Haberler

Disleksi ve Matematik


Marina S. Rodrigues Almeida
Psikolog, Pedagoa ve Psikopedagog
CRP 06 / 41029-6

Kavram

matematik: Tümdengelimli akıl yürütme, sayılar, geometrik figürler vb. Soyut varlıklar arasındaki ilişkileri ve bu varlıkların özelliklerini araştıran bilim.

(Sérgio Ximenes - Portekizce Dil Sözlük)

Tarih

Eski zamanlarda gündelik hayatın ihtiyaçları için ortaya çıkan matematik muazzam bir çeşitlilik ve geniş disiplin sistemi haline geldi. Diğer bilimler gibi, sosyal yasaları da yansıtır ve dünya bilgisi ve doğanın hakimiyeti için güçlü bir araç görevi görür.
Matematiksel bir matematik bilgisiyle bile, onu karakterize eden bazı özellikleri tanımak mümkündür: soyutlama, kesinlik, titizlik, mantık, karakter, sonuçlarının reddedilemez yanı sıra geniş uygulama alanları.

Ancak matematiğin canlılığı, soyut karakterine rağmen, kavramlarının ve sonuçlarının gerçek dünyada ortaya çıkması ve diğer bilimlerde ve günlük yaşamın birçok pratik yönünde (endüstri, ticaret) birçok uygulama bulmasından kaynaklanmaktadır. ve teknolojik alanda. Diğer yandan fizik, kimya ve astronomi gibi bilimlerin matematikte önemli bir aracı vardır.

Sosyoloji, psikoloji, antropoloji, tıp, politik ekonomi gibi diğer bilgi alanlarında, kullanımı tam bilimlerden daha az olmasına rağmen, geliştirilmesine yardımcı olduğu kavramlar, diller ve tutumlar nedeniyle de önemli bir sübvansiyondur.

Kökeninde, matematik deneyimlerden türetilmiş ve doğrudan günlük yaşamla bağlantılı bir dizi yalıtılmış kuraldan oluşuyordu. Bu nedenle, mantıksal olarak birleşik bir sistem değildi.

Matematik ve vatandaşlık inşası

Matematiğin Brezilya vatandaşının temel oluşumunda oynadığı rol bu Parametreleri yönlendirir. Temel vatandaşlık eğitimi hakkında konuşmak, insanların iş dünyası, sosyal ilişkiler ve kültürün Brezilya toplumuna yerleştirilmesi hakkında konuşmak anlamına gelir.

Brezilya'da farklı yaşam biçimlerini, değerleri, inançları ve bilgileri ortaya çıkaran çok sayıda etnik grup, matematik eğitimini ilginç bir meydan okuma olarak sunuyor. Bu nedenle, bir Matematik müfredatı bir yandan sosyo-kültürel çoğulluğun takdir edilmesine katkıda bulunmaya çalışmalı ve diğer kültürlerle yüzleşmede boyun eğme sürecini engellemelidir; öte yandan, öğrencinin belirli bir sosyal alanla sınırlı bir yaşam biçimini aşması ve çevrelerinin dönüşümünde aktif hale gelmesi için koşullar yaratın.

Siyasi ve sosyal meseleleri anlamak ve karar vermek, aynı zamanda, medyanın yayınladığı istatistiksel verileri ve indeksleri içeren karmaşık, çoğu zaman çelişkili bilgileri okumak ve yorumlamakla da ilgilidir. Yani, vatandaşlığı kullanmak için, bilgiyi istatistiksel olarak nasıl hesaplayacağınızı, ölçeceğinizi, aklınızı, tartıştığınızı, ele alacağınızı bilmek gerekir.

Bu amaçla, matematik öğretimi stratejiler, kanıtlar, gerekçelendirme, tartışma, eleştirel düşünme ve yaratıcılık, kolektif çalışma, kişisel inisiyatif ve özerklik lehine öncelik tanıyan metodolojiler olarak katkıda bulunacaktır. zorlukları bilme ve karşılama yeteneğine olan güven gelişiminden.

Matematiğin öğrenci tarafından akıl yürütmesinin, ifade kapasitesinin, estetik hassasiyetinin ve hayal gücünün gelişimini destekleyebilecek bir bilgi olarak görülmesi gerektiğini vurgulamak önemlidir.


Video: Diskalkuli - Matematik Öğrenme Güçlüğü - laforizma (Ekim 2021).